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人·速描

















                                                                           听得出苦笑。                                                 到下节课时,再清零。这对争强好胜的
                                                                              可以想象,由竞博jbo钢构捐建的这所全新的                                  小朋友们很奏效。
                                                                           学校,带给全村人怎样的喜悦。新校舍不仅有                                       可是再往后就故态复萌了。还得想
                                                                           了窗明几净的教室,还有了一间厨房,一个厕所,                                 新招儿。
                                                                           带篮球架的操场。去年,印江推出了政府拨款                                       只有语文和数学两种“正课”,似
                                                                           的营养午餐,孩子们能在新学校厨房吃上早中                                   乎很简单。尤其是数学,无非加减乘除。
                                                                           两顿饭,再也不用像以前一样跑回家随便解决了。                                 可是毛坪的孩子基础差,到二年级还
                                                                              进入自己人盖的楼房,给一群陌生的孩子教                                 不会算加减法的大有人在。就算是把
                                                                           课,毛治军和霍同洋既欣然又忐忑。从这一天起,                                 鸡啊猪啊,这些他们熟悉的东西拿来
                                                                           他们有了新的称呼——“毛老师”和“霍老师”。                                 做算术题,有的孩子接受起来也很慢。
                                                                              全校有 44 名学生,6 个年级,只有 4 个代                            一开始,两个人还挺着急。可是,并没
                                                                           课老师。由于老师紧缺,开设的课程只有语文                                   有什么更好的法子。除了耐心。
                                                                           和数学。毛坪希望小学也是那时全镇唯一仍设                                       我问孩子,你们喜欢两位老师什么
                                                                           有复式班的学校,即两个年级在一间教室上课。                                  呢?
                                                                              根据分工,毛治军负责复式班三年级的语                                     “他们不凶。”
                                                                           文、五年级的数学,霍同洋负责二年级的数学、                                     “温柔。”
                                                                           四年级的语文。                                                   “他们把课讲得好美。”
                                                                              第一节课,两个人做了自我介绍。结果,                                     “他们没怎么批评过我们。”
                                                                           分别都遭遇了“下马威”:短暂的安静之后,孩                                      对山里的孩子来说,老师用清晰、
                                                                           子们莫名地爆发了,有的吵嚷、有的拍桌子,                                   柔和的语调讲课,已经是莫大的福祉。
                                                                           好像在抗议,又像是恶作剧。26 岁的霍同洋                                      任鑫告诉我,本来毛坪的条件就
                                                                           没见过这阵仗,几次想控制局面都没奏效。好                                   留不住人。留住的代课老师们,也是粗
                                                                           容易熬到下课,他回办公室郁闷了半天。                                     声大气的。碰到顽皮不听劝的,就是训
                                                                              返回教室,门居然被反锁了。“我当时想,                                 呗。“只有这样,那些孩子才能服你。”
                                                                           这些孩子,太过分了吧!”                                               可是霍老师和毛老师,用他们的另
                                                                              门开了,黑板上全是花花草草,中间是几                                  一种本事服住了这些天性闹腾的山野
                                                                           行“老师您好”的粉笔字。台下孩子们都没说话。                                 精灵。
                                                                           眼神里有点狡黠,有点期待,更多的是友好。
                                                                              霍同洋的心一下松弛了。                                        “只要能走出大山”
                                                                              另一边的毛治军也收到了孩子们的“慰问”                                                                    为了去年六一而准备的广播体             的动作。可是孩子们从来没上过体
                                                                           纸条。第一天课程就在这样的一恼一喜间结束了。                                     不过,只学语文和数学,未免太单             操,之前孩子们从来没做过。我问              育课,连稍息、立正都做不好。两
                                                                              一二年级的孩子,纪律观念还没养成,吵                                  调了。两个人从贵阳买的东西全派上了               霍同洋,你们俩是不是好多动作都              个人得手把手地教。让他俩感动的
                                                                           闹、打架是家常便饭。复式班的教学,两个年                                   用场 :每人一支画笔,照着临摹画册画              不记得了呀?                       是,课后训练从来没人缺席。“很
                                                                           级的孩子互相影响,这对此前毫无教学经验的                                   画。同学们第一次在纸上画出了彩色的                  “不会啊,我们太熟悉了!”原            多学生下午放学了,帮助家里割完
                                                                          “霍老师”和“毛老师”都是全新的挑战。霍同                                   小鸡、小鸭、蓝天、绿地。课间,篮球、              来,竞博jbo钢构深圳公司每天下午都              猪草、砍柴、烧饭后,晚上吃了饭
                                                                           洋用上了支教前在深圳培训时学的方法 :把学                                  足球、羽毛球、乒乓球,给从前满地扑               有员工做广播体操的例行“功课”。             还主动到学校找老师来练习。”
                                                                           生分成几个小组,“表现好”的就在黑板上加分。                                 腾的娃儿制造了新的天地。                    所以,他俩闭着眼睛也能记得每节                 短发女生张万瑞的家就在两位


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